她這邊在學校上課,莫悍山帶着小寶在家裏收拾東西,小寶本來在農場裏的廣闊天地裏習慣了,現在猛然給圈在這麼小的一個小屋子裏,就要鬧騰着出門。
她小胖手指着大門:“小寶要去外面玩。”
莫悍山大吃一驚。
怎麼小寶突然會說句子了?
昨天還幾個詞幾個詞往外蹦呢。
抱着小寶,緊張地看着小寶:“小寶,剛剛說什麼?”
小寶眨了眨明亮的大眼,看傻瓜一樣看着莫悍山:“小寶要出去玩。”
莫悍山高興得咧着嘴笑。
他莫悍山的女兒,就是聰明。瞧瞧,才十個月就能說話了。
還說得這麼好聽,百靈鳥一樣,清脆脆的,就像地裏的嫩黃瓜。
他親了親小寶的臉蛋兒:“行,爸爸帶你去小區看看。”
這雖然是個老小區,不過,規劃還是不錯的,有個比較大的健身場地。
還有一個很小的鞦韆,現在被一個小朋友佔着。
小寶還沒玩過鞦韆,就眼巴巴地看着人家那個小朋友盪鞦韆。
那雙眼珠子,緊緊跟着鞦韆。
別提多靈動了。
莫悍山心裏好笑,就抱着小寶站在旁邊等候。
那個小朋友三四歲,比較懂事兒,看到小寶那個渴望的樣子,就停下來把鞦韆讓給小寶。
小寶坐在鞦韆上,美滋滋的。
“爸爸,推,推。”
她兩手抓緊鞦韆,跟着鞦韆慢慢晃動。眼睛眯着,好一副享受的模樣。
幾個看孩子的老太太都跟着樂呵。
“看這孩子,多漂亮。這小臉蛋紅潤潤的,養得好。”
“哎喲,這還不到一歲吧,就這麼聰明。”
“小寶貝,你叫什麼名字?這麼可愛。”
小寶聽懂了,她露出來小奶牙笑眯眯地說:“奶奶,我一歲了。”
那邊幾個老太太就很詫異:“聰明,真聰明,一歲就會說話了。我孫子十五個月才會說話。”
“我孫女十二個月才會說長句子。這小姑娘可真聰明。”
莫悍山笑得兩眼眯成一條縫。
自己女兒,可不得比別人聰明嘛。
有人和路過的老太太打招呼:“黃老師,買菜回來了。”
黃老師拎着菜籃子,臉色有些不太好看:“嗯,嗯,都在看孩子呢。”
幾個人說了一陣子話,黃老師就回家了。
莫悍山就跟那幾個老太太聊天。
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“大姨,這個黃老師住我隔壁,她人怎麼樣?”
幾個老太太就嘆氣。
“黃老師是幼兒園的老師,現在退休了。一輩子沒結婚,沒孩子。看到我們幾個帶孩子,肯定心裏不舒服了。”
莫悍山更加吃驚:“沒結婚?”
“是啊,黃老師年輕的時候,長的很漂亮,多少小夥子上趕着追求她,她愣是不同意,就是不結婚。後來年紀大了,就這麼着單身一輩子。”
“嘖嘖,這老了可怎麼辦?到時候死在家裏都沒人知道。”
莫悍山聽得直皺眉。
“她沒親戚什麼的?”
“父母走了十來年了,唯一的姐姐也走了。現在家裏就她一個人,唉,苦啊。”
那邊小寶寶鬧着要去別的地方玩,莫悍山也就和幾個老太太告辭,抱着小寶寶走了。
他去了農大校門口,要來接媳婦兒放學。
歐允棠果然抱着書本跑過來。
“小寶,媽媽好想你。”
小寶看到歐允棠,支棱着小胖胳膊,恨不得飛過去。
“媽媽,媽媽,小寶也想你。”
歐允棠把小寶抱過去:“唔,我們小寶好香,香噴噴的。”
小寶賴在歐允棠懷裏,毛茸茸的小腦袋撓着歐允棠的胸口:“吃奶奶,吃奶奶。”
歐允棠哄着小寶:“咱們馬上回家,回家吃奶奶好不好。”
兩個人說着話,莫悍山把歐允棠的書包接過去,一家三口快快樂樂回家去。
開門的時候,莫悍山看到隔壁301的房間窗簾一閃,黃老師在偷看他們,尤其在偷看他和小寶。
莫悍山攔住窗簾,心中不快。
明天就去看看周圍的房子吧。這裏住房條件太差,委屈了媳婦兒,也委屈了小寶。
第二天,歐允棠把早飯留在鍋裏,自己出門上學。
開門就看到黃老師拎着菜籃子出門。
“阿姨早。”
黃老師笑眯眯的點頭:“姑娘,去上學?”
歐允棠點頭:“嗯,阿姨再見。”
黃老師加快腳步,買菜去了。
歐允棠到了學校,研修班的課程並不繁重,需要修的學分也不多,一門課2學分,只需要修滿20個學分,不掛科,意思意思寫篇論文,通過答辯,就能順利拿到在職學位證書。
這種學位證書,國家是認可的。
估計,這也是那些經過艱苦奮鬥考進來的學生們嫉恨的原因。
歐允棠並不想浪費這些寶貴的學習時間,沒課的時候儘量泡在圖書館。
過了兩個星期,所有研修班的學生都去老師辦公室,他們要定畢業論文的題目。
定了題目,他們才能做實驗,種一些農作物、進行觀察,做好數據,這樣就能着手寫論文了。
輪到歐允棠做陳述的時候,她說:“老師,我要寫一篇關於彩棉的論文,主要關注點在於……”
老師打斷她:“等等,歐同學,你說什麼?彩棉?”
歐允棠點頭:“對,老師,彩色棉花。”
十幾個同學,連同老師都愣住。
“彩棉?還有彩色棉花?”
“我倒聽說過國外有彩棉,咱國內可沒有。至少,我沒見過。”
“哇,如果能種出來彩棉,那經濟價值可不得了。不知道這位歐同學,你從哪裏獲得彩棉種子?從國外進口嘛?”
老師擡手示意:“安靜。都安靜。歐允棠同學,你見過彩棉?是什麼顏色?據我所知,我國宋代就有彩棉,不過隨着紡織業和印染業的發展,彩棉漸漸消失,無人種植。你是怎麼想到彩棉的?”
歐允棠落落大方地說:“老師,各位同學,我來自西疆省樺林縣,我所在的農場偏僻,就在山腳下。農場雖然偏僻,可有高山雪水滋養,農作物特別繁茂。”
“我就在河堤旁邊,發現了一處紫色棉花。大家請看。”
她從書包裏拿出來一朵深黃色的棉花,深黃中含着微微淺紫,託在手心裏,圓圓的一團。
老師立刻拿過去觀看。
十幾位同學也圍過去看。
“不會是染的吧?”
“是不是人工染色?”
“好軟,這賣相也好,不像是後期印染的。”
老師慎重地看着那團棉花:“歐允棠,這是你採摘的野棉花?數量多不多?”
歐允棠搖頭:“老師,去年我發現了紫色棉花,留了棉種。這是我今年批量種植的。今年的彩棉數據我都做了記錄,馬上就能寫論文。”
“根據我的觀察,經過培育,今年種植的紫棉明顯比去年那片野棉花質量好,產量高了三分之一。”
“我相信,經過兩年的馴化,穩定和提高質量,這批紫棉一定可以大量種植。”